Ramowy Rozkład Dnia
Ramowy Rozkład Dnia zgodny z podstawa programową.
( Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 11 marca 2026 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowe)
Poranny blok opiekuńczo-integracyjny
07:00 – 08:00 | Zabawy swobodne i praca indywidualna
● Schodzenie się dzieci.
● Inicjowanie przez nauczyciela rozmów i budowanie poczucia bezpieczeństwa.
● Zabawy w strefach aktywności i zainteresowań wybrane przez dziecko (sprawczość).
● Indywidualna praca stymulująca lub kompensacyjna.
08:00 – 08:30 | Czynności porządkowe i ruchowe
● Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem.
● Przygotowanie do posiłku: mycie rąk, wdrażanie do samodzielności higienicznej.
Blok śniadaniowy i dydaktyczny
08:30 – 09:00 | Śniadanie
● Edukacja zdrowotna: kultura spożywania posiłków, nauka samodzielności.
09:00 – 10:00 | Zajęcia kierowane (Zintegrowana działalność edukacyjna)
● Zajęcia z całą grupą realizowane w 5 obszarach rozwoju (fizycznym, emocjonalnym, społecznym, poznawczym i etycznym).
● Realizowane w formie zabawy: zadania badawcze, projekty, zajęcia językowe i umuzykalniające gimnastyczne
● Czas trwania: 15–20 min (dzieci młodsze), do 30 min (starsze).
10 – 10:15 II śniadanie
Blok aktywności na świeżym powietrzu (Kluczowy element podstawy programowej )
10:15 – 10:30 Trening samoobsługi
● Nauka samodzielnego ubierania się w szatni (zapinanie guzików, suwaków) – kluczowa kompetencja praktyczna.
10:30 – 11:45 | Pobyt w ogrodzie lub spacer w okolicy przedszkola
● Swobodne zabawy ruchowe na placu zabaw.
● Obserwacje przyrodnicze, wycieczki i gry terenowe.
Blok obiadowo-relaksacyjny
11:45 – 12:30 | Przygotowanie i Obiad
● Mycie rąk, dyżury dzieci (np. rozkładanie sztućców – sprawczość).
● Celebrowanie posiłku, nauka prawidłowego posługiwania się widelcem, łyżką i nożem (grupy starsze).
12:30 – 14:30 | Relaksacja i regeneracja (Dobrostan dziecka)
● Grupy młodsze (3 - latki): Odpoczynek poobiedni (leżakowanie – słuchanie muzyki relaksacyjnej, bajek czytanych przez nauczyciela)
● Grupy starsze (4-5-6 latki): Wyciszenie, słuchanie literatury dziecięcej, muzykoterapia, zabawy stolikowe, gry planszowe.
Popołudniowy blok utrwalający i rozchodzenie się dzieci
14:30 – 15:00 | Podwieczorek
● Czynności higieniczne przed posiłkiem, podwieczorek.
15:00 – 17:00 | Aktywność popołudniowa i rozchodzenie się
● Kontynuacja działalności edukacyjnej: utrwalanie wiadomości, gry dydaktyczne.
● Zabawy samodzielne według zainteresowań w sali lub w ogrodzie przedszkolnym.